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优立教育给家长的一封信

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018/4/11     浏览次数:    
  家长朋友好!
  相信您一定对孩子的学习十分的关注,也一定想尽一切力量帮助孩子。可是,尽管您抱着如此良好的愿望,却无奈的发现在与孩子交流时存在着诸多问题和困惑,心有余而力不足。
  通过多年的教学、教研、教育实践,我们总结了一些想法和观念,这里与您共同分享,也希望我们能够为孩子的学习和成长贡献一份力量。
  您和我们一样相信您的孩子是安徽省最优秀的一批学生,他们理应在高考中也取得同中考成绩一样优秀的理想成绩。可是,事实却让我们困惑,从往年的合肥一中升学率统计数据来看,一本达线率很低,甚至不少初中时成绩很优秀的学生连二本线都没达到,这让我们这些孩子的父母们心里委实难以接受,同时困惑之大,愤懑之情真是难以言表。
  很多人都会说,高中和初中不一样,高中的知识难度大了,广度深了,所以有些孩子就跟不上了,这种说法我认为是缺乏事实根据的。孩子难道会随着年龄阅历的增加,心智的成熟,理解能力、思维能力变弱了?相信没有人会给肯定的回答。
  那是怎么回事呢?从我们这些年接触到的孩子来看。原因似乎有很多很多,但是最根本的原因其实只有一个:孩子的心和兴趣点已经不在学习之上。有的是是因为缺乏动力导致缺乏兴趣,有的是因为青春期叛逆,也有的是是过于关注异性,有早恋倾向...起因很多很多,但自身条件优秀的孩子学习出了问题,一定是身在学习心已在外了,作为家长,应该及时发现自己孩子的问题所在,对症下药,方能解决问题。若没有搞清楚状况,盲目的“求医”,缺少正确的沟通,孩子自然听不进去,更何谈解决问题?
  那该怎么办呢?实际上让我们努力回想自己的学生时代,或许能够更多的去理解现在的孩子。每个人在成长的过程中,随着认知能力的提升,随着知识和经验的积累,观念也在不断的变化着,有道是“世易时移,变法宜矣”,处于青春期的孩子更是如此。我们教育孩子的观念、思维、方法应适时做出调整来适应孩子的成长 。
  而正确的调整中,很重要的一点是定位好自己与孩子的关系。人与人之间最重要的是关系,这些客观存在的关系都具有相应的特征和性质,这些性质决定了这种客观存在的关系所能发挥的功能和作用。只有关系不迷乱,我们才能清晰的认识到我们在不同的时期所应该发挥的作用。而反观大多数家庭,一个方面家长承担了太多本不应承担的责任,另一方面却又错失了很多理应承担的教育责任。
  我们需要首先明确在孩子的成长过程中,我们都会经历哪些不同的时期?
  这些不同的时期孩子和父母的关系该如何定位?
  这种关系的定位又该怎样定性其功能和作用?
  功能和作用我们清楚了,我们又该如何从哪些方面去做呢?
  ....
  除了以上家长与孩子的关系问题,我们还需要思考一个问题,我们经常听到有人在讲性格决定命运,可是,孩子性格是如何形成的呢?
  简单来说,究其根本,人的一切,都是由价值观、人生观、世界观这些基本观念决定的。而观念决定思维,思维决定方法(行动),方法决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。对于我们的孩子,他们的性格就是这样一步步的形成的。要改变孩子的学习状况,仅仅从学习本身去做是治标不治本的,这也是家长花重金请“名医”而“病”不得除的原因。
  教育的本质更多的在于启发思考。我们首先应该帮助孩子形成积极正确的观念,启发孩子形成主动强健的思维能力,引导他们掌握科学高效的方法,帮助他们形成积极向上的习惯,让孩子慢慢树立阶段性的目标,脚踏实地的实践他们自己的人生价值。学会了思考,孩子才是学习的主人 ,才能主宰自己的命运。当然,也只有他们自己才能主宰自己的命运。
  作为家长的我们更应关注的是:我们该如何去帮助我们的孩子?我们该如何去启发我们的孩子?
  康博思教育近期将针对高中家长《如何定位与孩子的关系》、《怎样帮助和启发孩子》等课题推出系列免费家庭教育讲座,您可以通过以下方式获取详细信息:


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